7. Développement de la pensée abstraite de l'enfant

Pensée ABSTRAITE - mettant en évidence certains signes et distraction des autres, insignifiants pour le moment ou pour une personne donnée. Sans le développement de ce type de pensée, la formation d'une personnalité réussie est impossible. Le succès ici est compris comme le sentiment personnel qu'une personne parvient à construire sa vie selon ses objectifs et par elle-même pour le bénéfice de lui-même et des gens. Le succès ne doit pas être confondu avec le prestige. Le prestige est une vision socialement conditionnée d'une vie décente. Cela peut entrer en conflit avec les besoins spirituels de la personne. Le droit de choisir appartient à la personne elle-même.
La pensée abstraite dans la créativité implique d'aller au-delà des données réelles, de trouver de nouvelles connexions et relations entre les objets, une mobilisation large mais ciblée des connaissances et de l'expérience.

Étapes de la formation de la pensée d'un enfant:

- visuel et efficace (jusqu'à 3 ans),
- visuel-figuratif (jusqu'à 9 ans),
- verbal-logique (abstrait) (à l'âge de 14 ans).

Le développement de la pensée d'un enfant commence par des informations présentées sous la forme d'une question, d'une tâche. Les parents trouveront de nombreuses raisons de communiquer avec leur enfant à cet égard, s'ils se rendent compte de l'importance de la pensée abstraite pour le sort de l'enfant..

Jusqu'à l'âge de neuf ans, les enfants vivent dans un monde magique, on ne peut pas les précipiter avec conscience de la réalité, tout a son temps. Et cette période est nécessaire au développement de l'imagination, de la fantaisie - la base de l'activité créatrice humaine. Le gamin est très intéressé par «cueillir des champignons sur l'asphalte», s'imaginant qu'il est dans la forêt; "Nourrir sa mère, selon son ordre, avec une nourriture différente du sable de rivière" - ses idées jailliront si ses parents le soutiennent dans des activités ludiques.

Soit dit en passant, un enfant de moins de 9 ans n'est pas encore prêt pour la liberté de choix et la responsabilité de choisir. Si les adultes créent de telles circonstances pour un enfant, il éprouve une anxiété et une insécurité psychologiques. Le besoin de protection est le plus fort à cet âge, donc l'enfant a besoin de parents forts pour le guider.

Pour le développement de la pensée, il est utile de ne pas se précipiter pour répondre à un "pourquoi?" enfant, mais pour demander "Que pensez-vous?", et guider sa réflexion. En conséquence, les enfants d'âge préscolaire s'intéressent très tôt aux jeux qui développent l'intelligence, comme résoudre des énigmes, répondre à des questions ingénieuses et les composer eux-mêmes. Il n'est pas nécessaire de charger l'enfant avec des informations différentes, il vaut mieux lui apprendre à réfléchir à ce qui lui est disponible à son âge. La pensée abstraite à cet âge doit être basée sur le visuel-figuratif, sur l'expérience de vie acquise de l'enfant.

À partir de neuf ans, vous pouvez déjà poser directement des questions sur ses humeurs, ses envies et ses besoins, les possibilités et les conséquences de leur réalisation - c'est ainsi que l'expérience de la liberté de choix s'acquiert.

Adolescents de 12 à 14 ans, il est temps de se demander ce qu'ils pensent de tout problème et comment ils envisagent de le résoudre. À cet âge, il est déjà possible de prendre des décisions de manière indépendante. Il suffit de faire comprendre à l'adolescent qu'il est normal de faire des erreurs. En les corrigeant, une personne devient sage.

C'est la norme pour le développement mental d'une personne. Mais les enseignants doivent faire face à diverses déviations intellectuelles. De nombreux enfants sont «bloqués» au niveau de la pensée visuelle-action. Par conséquent, dans l'enseignement, ils ne peuvent utiliser que du bourrage et une reproduction relativement précise des informations reçues de l'enseignant. C'est en grande partie la faute des parents qui ne veulent pas être éduqués sur le développement de l'enfant. Nous ne pouvons pas accepter une telle situation, donc nous portons nos jugements sur la CONNAISSANCE au jugement des lecteurs de ProzRu.

L'idéal dans la connaissance est la SAGESSE. et non l'ERUDITION, qui repose plutôt sur la mémoire en tant que propriété de l'esprit naturel. La sagesse combine toutes les qualités spirituelles d'une personne (parfois même en l'absence d'un certificat officiel d'éducation).

Connaissance de la pensée logique abstraite. Les étapes de développement de la pensée

En psychologie, la pensée est un processus cognitif dans lequel la réalité se reflète de manière généralisée et indirecte. Indirectement signifie, connaître certaines propriétés à travers d'autres, l'inconnu - à travers le connu.

Dans le processus de développement de la psyché, une personne emprunte un chemin difficile, passant de la pensée concrète à de plus en plus abstraite, de l'objectif à l'interne, classant la pensée par forme. En psychologie, il y a:

Ce sont une sorte d'étapes du développement humain..

• Un enfant apprend le monde en examinant les objets par le toucher, le goût, le démontage, la rupture, la dispersion, le lancer, l'observation, etc., c'est-à-dire par des actions pratiques. Ce sont des manifestations de la pensée active visuelle, sa période d'environ 1 an à 3 ans.

• Dans le futur, la pensée visuelle-figurative est connectée, qui repose toujours sur une étude pratique de la réalité, mais utilise déjà les images qu'elle crée et stocke. Ces images peuvent ne pas être basées sur des sensations spécifiques (par exemple, des personnages de contes de fées). Il s'agit de la réflexion, présentée sous forme d'images et de représentations basées sur la perception visuelle, tactile et auditive. Le pic de la pensée visual-figurative survient vers l'âge de 4 à 7 ans, mais il persiste également chez les adultes.

• La prochaine étape est la pensée figurative. À ce stade, les images naissent à l'aide de l'imagination ou sont extraites de la mémoire. Dans le cas de l'utilisation de la pensée figurative, l'hémisphère droit du cerveau est impliqué. Contrairement à la pensée visuelle-figurative, la pensée figurative utilise largement des constructions verbales et des concepts abstraits..

• Enfin, dans la pensée logique abstraite, des symboles, des nombres et des concepts abstraits sont utilisés qui ne sont pas perçus par nos sens.

La pensée abstraite

La pensée abstraite concerne la recherche et l'établissement de lois générales inhérentes à la nature et à la société humaine. Son but est de réfléchir à travers des concepts et de larges catégories de certains liens et relations communs. Dans ce processus, les images et les représentations sont secondaires, elles ne font qu'aider à une réflexion plus précise.

Grâce au développement de la pensée abstraite, nous pouvons percevoir une image générale et holistique des phénomènes et des événements, sans nous accrocher aux détails, sans en faire abstraction. En suivant cette voie, vous pouvez dépasser les limites des règles habituelles et faire une percée en découvrant quelque chose de nouveau..

Le développement de la pensée abstraite a été largement facilité par la création d'un système linguistique. Des mots étaient attribués à des objets, des abstractions et des phénomènes. Le sens inhérent aux mots est devenu possible à reproduire quelles que soient les situations associées à ces objets et leurs propriétés. La parole vous a permis d'activer votre imagination, d'imaginer quelque chose dans votre esprit et de consolider les compétences de reproduction.

La pensée abstraite reflète la réalité sous la forme de concepts, de jugements et d'inférences.

• Le concept reflète et unit des objets, des phénomènes et des processus à travers tous les signes essentiels. C'est devenu la forme principale et prédominante de présentation abstraite mentale des événements. Exemples de concepts: "loup", "étudiant de 1ère année", "grand jeune homme".

• Les jugements nient ou confirment des phénomènes, des objets, des situations, etc., révèlent la présence ou l'absence de connexions, d'interactions entre eux. Ils sont simples et complexes. Un exemple simple: "une fille joue avec une balle", difficile - "la lune est sortie de derrière les nuages, la clairière s'est éclairée".

• Inférence - un processus de réflexion qui vous permet de tirer des conclusions complètement nouvelles d'un jugement existant (ou de jugements). Par exemple: «Tous les bouleaux perdent leur feuillage en automne, j'ai planté un bouleau, donc, il perdra également son feuillage en automne». Ou le classique: "Tout le monde meurt, je suis un être humain, donc je mourrai aussi".

La pensée logique abstraite à travers des opérations logiques avec des concepts reflète la relation, la relation entre les objets et les phénomènes dans le monde qui nous entoure. Il favorise la recherche de solutions inhabituelles à une grande variété de problèmes, l'adaptation à des conditions en constante évolution..

Il existe certaines caractéristiques inhérentes à la pensée logique abstraite:

- Connaissance des concepts et des critères, à la fois existants et supposés n'exister que dans le monde réel et capacité à les utiliser.

- Capacité à analyser, résumer et organiser les informations.

- Capacité à identifier les modèles du monde environnant même sans interaction directe avec lui.

- Capacité à former des relations causales.

La pensée abstraite-logique est la base du processus d'apprentissage, et elle est applicable dans toute activité consciente, à la fois dans la science et dans la vie quotidienne.

Le développement de la pensée abstraite se produit pendant l'enfance et il est très important de lui accorder toute l'attention voulue. Dans l'un des articles suivants, nous parlerons de la manière de développer une pensée logique abstraite chez un enfant d'âge préscolaire..

L'esprit flexible et la réceptivité de l'enfant à un âge précoce font de cette période la plus optimale pour la pratique. Cependant, un adulte peut également développer ses capacités, ses compétences logiques, améliorer son esprit et son ingéniosité. La pensée logique abstraite aide à développer des exercices pour identifier des modèles, en combinant des mots basés sur une caractéristique commune, toutes les tâches logiques.

Il a été prouvé qu'à un âge avancé, nous pouvons développer les capacités de notre cerveau, en améliorant des fonctions telles que la pensée, l'attention, la mémoire et la perception. Les cours peuvent être organisés de manière ludique, à l'aide de simulateurs de jeux en ligne.

Types et méthodes de développement de la pensée logique abstraite chez l'homme

Je suis heureux de vous accueillir, chers lecteurs de mon blog! Nous nous distinguons des animaux non seulement par la capacité de reconnaître nos besoins et de fixer des objectifs, mais aussi par la présence d'un concept tel que la pensée logique abstraite. Et cela non seulement distingue, mais rend également une personne unique, car aucune créature vivante n'a cette capacité. Aujourd'hui, nous allons examiner les méthodes avec lesquelles il est possible de le développer..

Tout d'abord, voyons quels types existent en général et quelle est la différence entre eux:

• Concrètement efficace, ou on l'appelle aussi pratique. Il se manifeste dans notre vie lorsqu'il est nécessaire de résoudre certains problèmes spécifiques. Cela peut être domestique ou industriel. En termes simples, c'est ce que nous faisons sur la base de notre expérience, ainsi que de notre capacité à comprendre des dessins, des projets et d'autres détails techniques..
• Concret-figuratif ou artistique. Un trait distinctif est le lien avec le temps présent, dont s'inspire les idées. Et aussi l'accent est mis sur les sentiments et les émotions, grâce à diverses expériences, une personne devient capable de créer.
• Verbale et logique, abstraite. Grâce à lui, nous voyons l'image entière du monde, en faisant abstraction des détails, en nous concentrant sur des concepts larges. Il est nécessaire de développer ce type, tout d'abord, car il nous aide à prendre des décisions non standard, à dépasser les limites de la vie quotidienne et à modéliser les relations entre objets réels et images..

Formes

Dans notre vie quotidienne, parfois inconsciemment, nous utilisons trois formes de pensée abstraite-logique:

1. Concept - la capacité de caractériser le sujet en fonction de ses principales caractéristiques, qui doivent nécessairement être justifiées, à l'aide d'un mot ou d'une phrase. Par exemple, "nuit", "chat", "thé chaud"...
2. Le jugement décrit les processus dans le monde, leurs relations les uns avec les autres, les modes d'interaction. Peut nier quelque chose, et vice versa, confirmer. Il en existe deux types, simples et complexes. La différence est que le complexe prend un caractère plus narratif. Par exemple: "De la neige est tombée" et "L'eau de la casserole a bouilli, vous pouvez donc verser la bouillie".
3. L'inférence est une forme très intéressante, juste le fondement, car, sur la base d'un ou plusieurs jugements, un processus de synthèse a lieu, à la suite duquel un nouveau jugement est né. Comprend les prérequis et les conclusions. Exemple: "L'hiver est arrivé, la neige est tombée et il a commencé à faire sombre tôt".

Panneaux

Il existe de tels signes par lesquels vous pouvez déterminer que ce type de pensée prévaut:

• Le besoin d'établir des relations de cause à effet;
• Une systématisation claire des informations reçues;
• Dans la communication, l'utilisation de formules, de calculs, les conclusions prévalent, des hypothèses sont avancées et une manipulation habile des mots est également remarquée.
• Grande capacité à généraliser et analyser
• Capacité à argumenter votre opinion, en la justifiant logiquement

Si les signes ci-dessus ne sont pas votre point fort, ne désespérez pas, car c'est facile à réparer, il vous suffit d'être patient, car c'est un processus long, mais très nécessaire. Parce qu'avec l'aide d'abstractions et de logique, nous pouvons trouver notre vérité en remettant en question certaines informations. Construisez rapidement une chaîne de certaines conclusions, des voies de solutions possibles aux problèmes. Une personne devient capable de prendre rapidement des décisions et de s'appuyer sur son expérience sans la dévaloriser ou l'ignorer. Et qui ne veut pas calculer à l'avance les variantes des événements, en les anticipant?

Recommandations

Si vous souhaitez améliorer le niveau de développement, vous devez trouver du temps pour des cours au moins plusieurs fois par semaine, d'une durée d'une heure et demie. Même avec une forte charge de travail, c'est bien réel, l'essentiel est le désir et la persévérance. Et dans un mois, vous pourrez constater à quel point il est devenu plus facile de faire des plans, de résoudre des tâches qui n'étaient pas si faciles à gérer auparavant et de réfléchir généralement.

Ce type de pensée est intrinsèquement une compétence acquise, une compétence. Il ne se développe que grâce au travail mental, lorsque le cerveau est occupé à résoudre des problèmes, et pas seulement grâce à une capacité innée dont le niveau est hérité. Donc, cela ne dépend que de vous avec quelle efficacité vous pouvez utiliser le cadeau offert par la nature.

Il existe deux manières principales de le développer: théorique et pratique. La théorie est principalement enseignée dans les établissements d'enseignement supérieur, où ils parlent de catégories, de lois et, par conséquent, de règles de logique. Si vous avez manqué ces moments, il ne sera pas superflu de chercher des informations par vous-même. Mais la pratique vise à traduire la théorie qui en résulte en réalité, à la consolider et à l'appliquer pour acquérir de l'expérience. Idéalement, lorsqu'une personne applique ces deux méthodes de manière complexe. Donc, directement les moyens pratiques les plus pertinents de développement:

1.Jeux

Oui, s'amuser en jouant aide votre cerveau à se tonifier..

• Les plus populaires sont les échecs, les dames et le backgammon. Parce que vous devez calculer vos pas à l'avance, en anticipant les événements et les pas possibles de l'ennemi. Si vous ne savez pas jouer, il existe de nombreuses applications mobiles qui vous aideront non seulement à apprendre, mais aussi à vous entraîner sans perdre de temps sur une longue file ou sur la route..
• "Words", "Cities"... Qui ne connaît pas le jeu quand il faut en composer d'autres à partir des lettres d'un très long mot? Ou pour nommer des objets qui rentrent dans la bouteille avec une lettre? Éduquez vos enfants, car non seulement le développement mental n'interférera pas avec eux, mais aussi des informations, par exemple, sur les villes existantes.
• Puzzles. Un processus très minutieux, en particulier lors du choix d'une image complexe, par exemple un paysage. En fait, cette méthode aide non seulement à développer la logique, mais aussi la persévérance, la patience, la maîtrise de soi. Motricité fine en action, l'attention est dirigée au maximum vers la recherche des parties nécessaires, le cerveau à ce moment «dessine» les options possibles déjà trouvées. Si vous le collectionnez avec votre famille, cela peut aussi vous rapprocher, car il n'y a pas de meilleur moyen d'améliorer les relations que de passer du temps ensemble, surtout avec plaisir..
• Le cube de Rubik, même si vous ne pouvez pas le collecter par couleur, avec l'aide de la pratique quotidienne, vous pouvez élaborer des combinaisons possibles.
• Poker. Seulement pas pour l'argent, mais pour le plaisir, en contrôlant qu'il n'y ait pas de dépendance au jeu. Il aide à développer non seulement la logique et à calculer les combinaisons possibles, mais aussi la mémoire, l'attention et aussi une compétence aussi utile que la reconnaissance des émotions à travers les gestes et les expressions faciales. Qui a lu l'article sur les expressions non verbales des émotions, le poker sera une excellente méthode de pratique et d'expérience.

2. apprendre une langue étrangère

Les sons de nouveaux mots étrangers impliquent notre cerveau dans le travail, car il faut trouver la connexion et faire des associations entre le discours natif et celui que nous avons décidé d'étudier. Avec cette méthode, vous allez, comme on dit, "faire d'une pierre deux coups" - vous pomper votre type de pensée abstraite-logique et en même temps apprendre une nouvelle langue.

• La meilleure option, bien sûr, est d'assister à des cours, mais si pour une raison quelconque cela n'est pas possible, ne désespérez pas, téléchargez des applications en ligne sur votre téléphone. Apprenez au moins 10 nouveaux mots chaque jour, et l'effet ne vous fera pas attendre. Je recommande de lire l'article "Pourquoi ai-je besoin d'un plan d'auto-apprentissage et comment le faire?", Parce que j'y ai inclus un plan prêt à l'emploi pour l'auto-apprentissage de la langue anglaise, il vous suffit de faire des ajustements si nécessaire.
• Assurez-vous de vous entraîner pour renforcer les connaissances acquises et apprendre la prononciation correcte. S'il n'y a pas de locuteurs natifs de la langue que vous apprenez parmi vos connaissances, trouvez sur Internet des communautés de personnes unies par un objectif commun - l'échange de connaissances et de pratiques.

3. lecture

Nous avons déjà parlé de ses avantages dans l'article ici à ce lien..

• Une mise en garde - il est nécessaire de lire, d'analyser chaque page, ligne et phrase. La tâche n'est pas de lire rapidement, mais de mettre en mémoire les connaissances nécessaires.
• Organisez vous-même un jeu en réfléchissant aux différents résultats des événements. Laissez-vous fantasmer, jouez à Sherlock Holmes.
• Concentrez-vous sur la fiction, les classiques et la littérature scientifique, d'où, entre autres, vous pouvez également acquérir des connaissances qui seront certainement utiles dans la vie quotidienne.

4. exercices

La psychologie moderne propose constamment de nombreuses façons pour que vous puissiez non seulement vous étudier, mais aussi vous promouvoir. Le plus souvent, passez des tests qui vous motiveront à réfléchir, et au moins un test banal pour identifier le niveau d'intelligence. J'ai écrit sur lui dans cet article.

• Recherchez les problèmes de mathématiques, de logique et prenez le temps de les résoudre à votre guise. Le matériel peut être des manuels scolaires, les vôtres et les vôtres.
• Résolvez des mots croisés, des puzzles, des sudoku... tout ce que vous aimez et appréciez.
• Un excellent moyen sont les services en ligne avec des jeux pour développer la mémoire et la réflexion. Par exemple celui-ci, voici le lien.

Conclusion

C'est tout, chers lecteurs! Comme vous vous en souvenez, vous ne devriez jamais être satisfait de ce qui a déjà été accompli, et vous vous attendez certainement au succès. Inspirez-vous des personnes qui ont acquis une reconnaissance mondiale pour leur capacité à prédire et à anticiper les événements en travaillant dur chaque jour. Par exemple, vous pouvez même utiliser les principes d'un géant tel que Tao Toyota. Il n'est pas nécessaire de naître un génie, cela ne dépend que de vous comment vous organisez votre vie et de ce que vous deviendrez. Si l'article vous intéressait, vous pouvez l'ajouter à vous-même dans les réseaux sociaux. réseaux, les boutons sont en bas. Cela vous sera utile et je serai heureux de vous avoir été utile. Bye Bye.

Pensée abstraite: qu'est-ce que c'est, exemples, formes, types en psychologie

L'univers regorge de choses inexplorées et inhabituelles. Il fonctionne selon ses propres lois et défie souvent la rationalité et la logique. En utilisant des connaissances d'une précision exceptionnelle, nous ne savons pas grand-chose de ce qui était auparavant enveloppé de mystère. Et au moment où une personne est confrontée à quelque chose qui ne lui est pas clair, la pensée abstraite entre en vigueur - qu'est-ce que c'est en psychologie en termes simples, ainsi que des exemples de la vie que je donnerai ci-dessous.

Définition du concept

La capacité de penser aide l'individu à trouver un moyen de sortir de la situation actuelle, à se forger une vision du monde. Mais cette capacité se décline en plusieurs variétés:

• Exact - il y a des connaissances, des informations et une compréhension claire de ce qui se passe.
• Généralisé - il n'y a pas de données et la personne ne peut que deviner et deviner.

C'est au second type qu'appartient l'abstraction. En termes scientifiques, il s'agit d'un type d'activité cognitive lorsque le raisonnement général se produit sans tenir compte de détails spécifiques. Cela permet de considérer ce qui s'est passé sous différents angles et de trouver diverses méthodes pour le résoudre..

Bien sûr, cela ne se produit pas toujours. Imaginons qu'un homme est allongé sur un lit et fait défiler un flux sur un réseau social. La première chose qui me vient à l'esprit est "C'est une déception". Nous tirerons très probablement une telle conclusion sur la base de ce que nous voyons. Mais en fait, quelque chose d'autre aurait pu arriver. Il s'est allongé pour se reposer pendant 10 minutes après une dure journée de travail. Il était malade et donc incapable de se mettre au travail. Il existe de nombreuses options, et si nous nous éloignons des détails et considérons tout sous des angles différents, nous pouvons comprendre et apprendre beaucoup..

Les pensées abstraites sont approximatives. Il n'y a pas de place pour des informations spécifiques, et pendant le processus des phrases telles que "en général", "peut-être" sont utilisées.

Essence et bienfaits

Ainsi, la capacité de penser aide une personne à construire sa propre vision du monde qui l'entoure, à faire face aux difficultés de la vie et à atteindre ses objectifs. Mais dans la plupart des cas, nous utilisons la variété exacte, fonctionnant avec des données détaillées..

Quand on voit un mec assis sur un banc et casser des graines, il nous semble que c'est un clochard. Autrement dit, nous pensons sur la base des détails qui sont devant nous. Mais vous pouvez le faire de manière plus généralisée et nous en apprendrons beaucoup plus..

S'éloignant des faits et en assumant le contexte, on comprend que peut-être le jeune homme s'est disputé avec sa petite amie, et avant cela, il a arrêté de fumer et donc remplace la cigarette de la même manière. Ou aujourd'hui, il a une journée libre et a décidé de se détendre et de prendre l'air. La pensée abstraite nous donne une marge d'imagination, pour regarder ce qui se passe de différents points de vue et pour apprendre beaucoup de choses intéressantes..

Cette méthode est particulièrement utile dans des événements quotidiens spécifiques lorsque la personne se trouve dans une impasse intellectuelle. Autrement dit, elle a du mal à trouver une solution à un problème ou à développer une vision objective. Mais l'abstraction vous permet de remarquer ce qui n'était pas si évident auparavant..

Type de pensée logique abstraite

Dans ce cas, des abstractions sont appliquées - ce sont des unités distinctes de motifs exacts. Ils se distinguent des propriétés abstraites de l'objet, c'est-à-dire celles qui ne peuvent être vues de vos propres yeux, touchées ou ressenties.

Un exemple assez compréhensible est celui des mathématiques, où les scientifiques tentent d'expliquer des phénomènes qui ne se produisent pas dans la nature sous forme matérielle. Le chiffre 3 n'existe pas. Vous et moi comprenons que ce sont trois unités exactement les mêmes, et le nom a été développé pour simplifier.

Au fur et à mesure que les gens évoluaient, ils ont commencé à utiliser des termes qui n'existaient pas. Par exemple, la langue est comme une collection de sons, de lettres et de mots. Mais vous ne pouvez pas les toucher, et l'alphabet lui-même a été inventé uniquement pour que nous puissions formuler nos propres pensées, transmettre et recevoir des informations. Cela a permis aux individus de communiquer entre eux..

Un processus de pensée logique abstraite est nécessaire en présence d'une certaine certitude ou, comme mentionné ci-dessus, d'une impasse. Lorsque ce qui est en réalité est révélé, il est nécessaire de donner une explication..

Types d'abstractions

Pour comprendre ce que signifie la pensée abstraite, il convient de comprendre les unités de lois, leurs variétés et leurs objectifs. Il n'y en a que six:

• Isoler - permet de mettre en évidence les éléments sur lesquels l'accent est mis.
• Constructivisation - exprime les objets «flous» sous une forme plus claire.
• Infini réel - définir des composants infinis comme finis.
• Généraliser - coupe les caractéristiques personnelles de l'objet et se concentre sur ses caractéristiques générales.
• Sensuel primitif - met en évidence certaines propriétés et traits et en évite d'autres.
• Idéalisation - change la description réelle en un modèle idéal qui cache tous les défauts.

De plus, il existe une classification par tâches:

• Formel - les phénomènes sont considérés à travers des manifestations externes spécifiques, sans lesquelles ils n'existeraient pas.
• Substantiel - éléments mis en évidence qui peuvent exister indépendamment.

En utilisant toutes les abstractions et les possibilités qu’elles présentent, une personne sépare de la réalité ce qu’elle ne peut physiquement pas voir, entendre ou ressentir, mais les schémas généralisés de ce qui se passe nous sont transmis par le discours des parents, des enseignants ou des éducateurs. Avec cette réserve de connaissances, nous n'avons pas à expliquer des vérités déjà connues à chaque fois qu'elles se produisent. Mais ici, il convient de mentionner l'autre côté de la question..

Formes de pensée abstraite

Au cours du processus mental, une personne a à sa disposition une masse d'informations diverses, ainsi que l'expérience acquise au cours du développement en la matière. Comme déjà noté, il existe un grand nombre de phénomènes dans le monde qui ne sont pas soumis aux organes humains de la vue, de l'ouïe et du toucher (et certains d'entre eux ne le sont pas du tout). Mais comme ils sont présents dans notre vie et que nous les connaissons, ils doivent avoir une certaine structure. Je décrirai les types de réflexions.

Jugement

Il est utilisé lorsqu'il y a un besoin de confirmation et de refus. Il est divisé en simple et complexe. Voici le premier type - "le chien aboie". Il s'exprime concrètement et n'a qu'une seule signification. Et voici une considération compliquée: «L'enfant pleure parce qu'on ne lui a pas donné de bonbons». Il se compose de plusieurs constructions narratives.

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De plus, le raisonnement peut être vrai et faux. Les vrais nous permettent de considérer l'image réelle et, en règle générale, ils manquent d'une évaluation subjective de ce qui s'est passé. Et ce dernier devient incorrect dans le cas où une personne montre son intérêt pour ce sujet et commence à se fier à ses préférences et opinions personnelles, et non à ce qui se passe réellement..

Inférence

Il est formulé à l'aide de 2 jugements ou plus. C'est, en fait, une considération plus complexe. Il comprend une prémisse (raisonnement initial), une conclusion et une dernière partie. Et tout cela se fait de manière logique. Voici un exemple: «Toutes les femmes sont belles. Masha est une représentante féminine. Alors elle est belle. " À partir de deux messages, nous avons créé une nouvelle hypothèse.

Concept

C'est une pensée qui transmet une propriété généralisée de différents objets. Leurs caractéristiques peuvent être tout ce que vous aimez. Mais une condition préalable est leur similitude. Après tout, c'est la seule façon de les combiner en une seule catégorie..

Je décrirai un tel mot comme "voiture". Cela peut être une voiture de tourisme, un camion, un hayon. Toutes les voitures ont des couleurs, des fonctions et des formes différentes. Mais la présence de roues, de sièges, d'un moteur nous permet d'appeler toutes les options en un mot.

Les gens apprennent cette compétence dès leur plus jeune âge. Lorsque la mère dit «chien» à l'enfant, il imagine aussitôt un animal qui aboie avec quatre pattes, des oreilles et une queue. Mais ils viennent dans différentes races, couleurs et ainsi de suite. Mais les signes unificateurs permettent d'attribuer tous les chiens à ce concept..

Exemples de réflexion abstraite

L'un des plus brillants, peut-être, sont les domaines scientifiques exacts: mathématiques, chimie, géométrie, physique. De telles réflexions leur sont appelées fondamentales. Les scientifiques ne voient ni ne ressentent les nombres, les figures et les éléments chimiques en tant que tels, mais ils savent comment les utiliser: calculer, mesurer, combiner.

Ou prenons le concept de «vie». Ce que c'est? De nombreux philosophes ont cherché la réponse à cette question. Essentiellement, c'est l'existence du corps où la conscience est placée. Mais nous ne pouvons toujours pas énoncer clairement ce concept..

Cette vision se produit également lorsqu'une personne pense à l'avenir. Nous ne saurons jamais avec certitude ce qui nous arrivera demain, dans un mois ou un an. Mais nous avons tendance à faire des plans, à rêver ou à nous fixer des objectifs et à les atteindre. L'activité de la vie humaine a une certaine direction. Nous pouvons difficilement changer certaines choses, mais ce genre de réflexion nous aide à développer une stratégie et à aller vers ce que nous voulons. En d'autres termes, cette réalité n'existe pas encore, mais nous essayons de tout faire pour qu'elle soit conforme à nos idées..

Il est impossible de ne pas mentionner une telle propriété comme idéalisation. Beaucoup de gens imaginent la réalité et les individus qui y vivent comme idéaux. Le fameux stéréotype est d'attendre le "prince".

Il vaut la peine d’aborder des exemples de jugements trompeurs. La première chose qui me vient à l'esprit concerne à nouveau les relations. Certaines femmes disent avec confiance que tous les hommes sont mauvais..

Mais cette conclusion est basée uniquement sur une opinion subjective. Si une fille n'a pas eu de chance avec son élue et qu'il l'a offensée ou trompée, cela ne veut pas dire que tout le monde est comme ça. Mais dans ce cas, les hommes sont considérés comme une catégorie spécifique avec leurs propres caractéristiques, et donc les traits que l'un d'eux possède sont attribués à tous..

Il existe de nombreux exemples de ce type, mais ils prouvent tous que la pensée abstraite est d'une grande importance dans notre processus de pensée quotidien. Bien sûr, chaque personne le manifeste différemment et il y aura toujours quelque chose à développer. Et si vous ne savez pas par où commencer, alors je vous aiderai à faire les premiers pas dans l'auto-amélioration, pour cela il vous suffit de vous inscrire à ma consultation personnelle.

Pourquoi développer ces compétences

Ce type commence sa formation chez un enfant dès son plus jeune âge. Chaque enfant aimait fantasmer et rêver dans son enfance, imaginant quelque chose qui était peu probable. C'est la pensée même lorsque nous avons fait abstraction de la réalité..

À l'école, cette capacité a contribué à l'étude des domaines précis de la science (la même géométrie). À l'université, la capacité était également utile pour résoudre de nombreux problèmes abstraits. Enfin, au travail, nous attribuons des responsabilités, les regroupons selon des critères précis, faisons face aux difficultés, et même souvent trouvons un lien entre elles. Nous faisons de même lorsque nous pensons au sens de notre propre vie..

Il y a pas mal de sphères où cette propriété joue le rôle principal. C'est la philosophie, l'écriture et la psychologie. Du côté positif, nous pouvons rêver, planifier l'avenir, parler de religion ou faire des blagues. Et la liste est sans fin.

Ce genre de réflexion nous permet de rester développés et intelligents. Nous voyons ce qui n'existe pas formellement, et nous savons étudier les phénomènes de la réalité. Par conséquent, l'importance de cette amélioration peut difficilement être surestimée - c'est ainsi que nous augmentons l'intelligence, obtenons du succès au travail et dans la vie personnelle et utilisons des méthodes simples pour cela..

Développement

Voici quelques exercices pour vous aider à améliorer vos compétences. Mais pour différents âges, ils peuvent changer, nous les considérerons donc séparément..

Chez les enfants

Pendant cette période, une telle réflexion progresse automatiquement. Mais c'est au pouvoir des parents de créer des conditions plus favorables. Il est conseillé de commencer l'entraînement dès les premières années de la vie d'un bébé, car à ce moment, son cerveau commence à peine à se former et à grandir. L'objectif principal à ce stade est l'expansion maximale des horizons.

Voici ce que vous pouvez faire pour cela:

1. Étalez la peinture sur un morceau de papier pour faire une tache. Faites-en une photo avec votre enfant. Donnez-lui de la place pour l'imagination et laissez-le exprimer son idée..
2. Trouvez des mots ou des noms ensemble. Par exemple, prenez une illustration et donnez-lui des titres inhabituels. Cela peut être n'importe quoi: nature, flore et faune.
3. Faites des performances de cinéma maison. Avec le bébé, créez des costumes à partir d'objets improvisés et de divers accessoires, organisez des répétitions, improvisez. Le théâtre d'ombres est également assez efficace..

En parallèle, résolvez des puzzles, toutes sortes de puzzles. Apprenez à votre enfant les règles du jeu d'échecs ou de dames, récupérez la mosaïque. Très probablement, les premières étapes dans ce domaine ne seront pas faciles, mais à l'avenir, le processus de réflexion progressera beaucoup plus rapidement..

Chez les adultes

Dans ce cas, la pensée logique abstraite est améliorée de manière plus compliquée que dans l'enfance. Mais cela reste possible. La raison en est que cette compétence a déjà été formée et que la connaissance est beaucoup plus difficile à comprendre. Mais vous pouvez faire des exercices pour augmenter le niveau de créativité:

1. Allongez-vous confortablement et fermez les yeux. Votre tâche est de représenter clairement et en détail toutes les personnes avec lesquelles vous avez communiqué ce jour-là. Revoyez dans votre tête ce qu'ils portaient, leur voix, leurs gestes et leurs expressions faciales. En même temps, pensez à vos sentiments et sensations reçus lors de la communication.
2. Maintenant, commencez à imaginer différentes émotions: tristesse, bonheur, anxiété, empathie. Dans ce cas, ne les dotez pas d'un objet spécifique, mais créez une image imaginaire pour chaque état.
3. Puis imaginez des silhouettes de phénomènes ou de termes intangibles. Observez vos propres associations, suivez les symboles émergents.

De plus, vous pouvez faire du dessin, résoudre tous les mêmes énigmes ou lire de la littérature thématique..

Avec l'aide d'un type de pensée abstraite, une personne est capable de trouver une solution dans toutes les circonstances. Le processus vous permet de chercher quelque chose de nouveau, d'être créatif, de révéler votre potentiel, de rêver. Il y a des avantages dans la vie de tous les jours: nous pouvons nous adapter rapidement à des conditions changeantes, trouver un langage commun avec des personnes de tempéraments et de caractères différents. Après tout, des informations précises ne contribuent pas toujours à cela..

Dans les situations de vie difficiles, il y a un sentiment de désespoir et de désespoir. Le moyen le plus efficace est la consultation personnelle..

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La pensée abstraite

La pensée abstraite d'une personne est l'une des variantes de l'activité cognitive qui permet de penser de manière abstraite, en d'autres termes, contribue à l'abstraction à partir de détails insignifiants afin de pouvoir considérer la situation ou le phénomène dans son ensemble. Ce type d'activité mentale des sujets contribue à la vision de l'exhaustivité de l'image, permettant de ne pas se fixer sur des détails insignifiants..

La pensée abstraite d'une personne offre l'occasion d'aller au-delà des normes et des ensembles de règles prescrits, ce qui conduit à la réalisation de nouvelles découvertes.

Le développement de la pensée abstraite chez les individus dès le plus jeune âge devrait occuper la place principale dans la formation des enfants, car une telle approche permet de trouver plus facilement des solutions inattendues, des indices et des moyens inhabituels de sortir des situations qui se sont produites..

La pensée abstraite est donc une variation de la cognition humaine, qui est l'attribution de qualités essentielles et d'interactions d'objets, une distraction du reste de leurs qualités et connexions, qui sont considérées comme privées et insignifiantes. Une telle généralisation théorique contribue à la réflexion des schémas clés des objets ou phénomènes étudiés, ainsi qu'à la prédiction de nouveaux schémas jusque-là inconnus. Les objets abstraits sont des formations indivisibles qui composent le contenu de l'activité mentale d'une personne, à savoir les inférences, les éléments mathématiques, les constructions, les jugements, les lois, les concepts, etc..

Pensée logique abstraite

La pensée humaine est un phénomène mystérieux, à la suite duquel les psychologues s'efforcent constamment de la systématiser, de la standardiser et de la classer, tout en mettant l'accent sur la fonction cognitive abstraite-logique. Une telle attention est provoquée par le fait que ce type de pensée contribue en fait à trouver des stratégies de décision non standard, augmentant les capacités d'adaptation des personnes à des conditions en constante évolution..

L'abstraction s'appelle créer des accents mentaux, isoler certaines structures, éléments d'un certain ensemble et les supprimer des autres détails d'un tel ensemble. L'abstraction est l'un des processus fondamentaux du fonctionnement mental du sujet, qui permet de transformer les différentes qualités des objets en objet d'analyse et repose sur une médiation signe-symbolique. Cette généralisation théorique contribue à la réflexion des lois de base des sujets ou événements étudiés, à les analyser et à prédire qualitativement de nouvelles lois..

Le besoin d'une pensée abstraite est dû aux circonstances dans lesquelles les différences qui surgissent entre l'objet d'un problème intellectuel et l'existence d'un phénomène dans sa définition deviennent apparentes..

Les abstractions peuvent être primitives-sensuelles, généralisantes, idéalisantes, isolantes, et il y a aussi des abstractions de l'infini réel et de la constructivisation.

L'abstraction sensorielle primitive consiste en une abstraction de certaines propriétés d'objets et d'événements, mettant en évidence leurs autres caractéristiques (par exemple, mettre en évidence la configuration d'un objet, faire abstraction de sa structure et vice versa). L'abstraction sensorielle primitive est inévitablement associée à tout processus de perception.

La généralisation de l'abstraction vise à créer une représentation généralisée du phénomène, abstraite des déviations individuelles. La conséquence de cette abstraction est la sélection de la propriété générale des objets étudiés. Ce type de pensée abstraite est considéré comme fondamental en logique mathématique..

L'idéalisation de l'abstraction ou de l'idéalisation consiste à remplacer un objet empirique réel par un schéma idéalisé, abstrait des lacunes de la vie réelle. En conséquence, les concepts d'objets idéaux sont formés, par exemple, "ligne droite" ou "corps absolument noir".

L'isolement de l'abstraction est inextricablement lié à la fonction d'attention involontaire, car dans ce cas, il est possible de mettre en évidence l'essence sur laquelle l'attention est focalisée..

L'abstraction de l'impossibilité de fixer chaque élément d'un ensemble infini, en d'autres termes, les ensembles infinis sont présentés comme finis, est l'abstraction de l'infini actuel.

La constructivisation est une abstraction de l'imprécision des limites des objets réels, c'est-à-dire de leur «grossissement».

En outre, les abstractions peuvent être divisées par objectif en formelles et substantielles..

Mettre en évidence certaines propriétés d'un objet qui n'existent pas par eux-mêmes (par exemple, la forme ou la couleur) est une abstraction formelle.

L'abstraction substantielle consiste à isoler les propriétés d'un objet ayant une autonomie relative (par exemple, une cellule d'organisme).

Une méthode pour mettre en évidence les propriétés d'objets qui ne sont pas perçus par les sens en établissant une certaine relation du type d'égalité dans le domaine (par exemple, identité ou équivalence).

Le développement de la pensée abstraite chez les personnes a été considérablement influencé par l'émergence et la création d'un système de langage pour l'interaction communicative. Les mots ont commencé à être affectés à divers phénomènes, des abstractions, qui permettaient de reproduire leur sens significatif, qui ne dépendrait pas des situations liées aux objets correspondants, ainsi que de leurs propriétés. La parole offre l'occasion d'évoquer des représentations arbitraires et libres dans l'esprit et de consolider les compétences reproductives. C'est grâce à l'émergence des systèmes linguistiques que la reproduction des idées et le fonctionnement de l'imaginaire ont été facilités. La forme initiale et dominante de la présentation abstraite-mentale d'objets et d'événements est le concept. Dans le processus d'activité cognitive d'un individu, l'une des fonctions clés du concept est la sélection, par la présentation dans une configuration généralisée, des objets d'un certain groupe en fonction de certains spécifiques (essentiels) de leurs caractéristiques.

Le concept en tant que forme de pensée ou en tant que formation mentale est le résultat de la généralisation des objets d'un certain groupe et de la définition mentale de ce groupe pour un ensemble spécifique de caractéristiques communes pour les objets de ce groupe et leurs propriétés distinctives.

Le même objet peut être à la fois une variation d'un jugement sensoriel et une forme d'un concept.

Les concepts peuvent contenir des signes d'objets essentiels et sans importance, nécessaires, aléatoires, quantitatifs et qualitatifs. De plus, les concepts diffèrent par le degré de généralité. Ils peuvent être moins généraux ou plus généraux, ainsi qu'extrêmement généraux. Les concepts sont également sujets à généralisation.

Des exemples de pensée abstraite de ses applications les plus brillantes peuvent être retracés en science, car la base de toute activité scientifique est d'abord la collecte, puis la systématisation d'informations et de connaissances dans divers domaines..

Formes de pensée abstraite

L'activité mentale abstraite est caractérisée par plusieurs caractéristiques. Dans le premier tour, la pensée abstraite d'une personne est déterminée et active, grâce à laquelle les individus peuvent idéalement transformer des objets. L'activité cognitive vous permet de mettre en évidence et de fixer dans les objets quelque chose de commun, de significatif et de répétitif, c'est-à-dire que la réalité se reflète à travers des images généralisées.

La fonction de pensée est médiée par les informations sensorielles et l'expérience passée. En d'autres termes, en raison de la pensée, une réflexion indirecte de la réalité se produit. De plus, la fonction de pensée est indissolublement liée au langage. C'est un moyen de formuler, consolider et transmettre des pensées.

La pensée abstraite d'une personne est un processus actif impliquant la réflexion de la réalité objective sous la forme de concepts, de jugements et d'inférences.

Les concepts sont des pensées qui reflètent les caractéristiques générales et importantes des objets, des événements et des processus du monde réel. Ils reflètent une seule réflexion sur les propriétés significatives des objets. Le concept peut être étendu à plusieurs ou à une classe d'objets et de phénomènes homogènes, caractérisés par les mêmes caractéristiques..

Les concepts sont divisés en fonction de leur portée et de leur contenu. Selon le volume, ils peuvent être vides ou non. Les concepts à volume nul sont appelés vides. Les concepts non vides sont caractérisés par un volume contenant au moins un objet réel. À leur tour, les concepts non vides sont classés en général et singulier. Les concepts uniques font référence à une collection d'objets si une telle collection implique un seul tout. Les concepts généraux contiennent dans leur propre volume une classe d'objets, et ils sont applicables à tout élément de cette classe (par exemple, une étoile, un état).

Les concepts généraux sont subdivisés en enregistrement et non-enregistrement. Les concepts dans lesquels la masse des éléments qu'ils contiennent peut être prise en compte, et sont fixes, sont appelés enregistrement. Les concepts d'enregistrement sont caractérisés par un volume fini.

Les concepts généraux liés à un nombre non spécifique d'éléments sont appelés non-enregistrement. Les concepts non enregistrés sont caractérisés par un volume infini.

Conformément au contenu, les concepts sont subdivisés en positifs et négatifs, collectifs et non collectifs, non relatifs et corrélatifs, concrets et abstraits..

Les concepts sont positifs, dont l'essence est les qualités inhérentes au sujet, par exemple, lettré, croyant. Les concepts, dont le contenu montre l'absence de certaines caractéristiques dans l'objet, sont appelés négatifs, par exemple, désordre.

Les collectifs sont des concepts qui signifient les signes d'un ensemble distinct d'éléments qui sont l'intégrité, par exemple un collectif. Le contenu d'un concept collectif ne peut être attribué à son élément distinct. Les concepts non collectifs désignent les propriétés qui caractérisent chacun de ses éléments, par exemple une région ou une étoile.

Un concept qui signifie un objet ou un ensemble d'objets, en tant que quelque chose existant indépendamment, est appelé concret, par exemple, un livre.

L'abstrait est un concept dans lequel une propriété d'un objet ou une relation entre eux est cachée, par exemple le courage, l'amitié.

Non relatifs sont des concepts qui reflètent des objets qui existent séparément et en dehors de leur relation avec d'autres objets, par exemple, étudiant, droit.

Les concepts relatifs sont ceux qui stockent des propriétés qui indiquent le lien d'un concept avec un autre, leur relation, par exemple, le demandeur - le défendeur.

Le jugement est la conception de l'activité mentale par laquelle la présence ou l'absence de relations et de connexions entre les objets est révélée. La marque du jugement est l'approbation ou le rejet de toute information sur un objet. Cela peut être vrai et faux. La correspondance avec la réalité détermine la vérité d'un jugement, car elle ne dépend pas de l'attitude des sujets à son égard, et est donc objective. Les faux jugements consistent en la distorsion de signes objectifs et de relations d'objets de pensée.

La conception de l'activité mentale, qui vous permet de tirer un jugement qualitativement nouveau d'un ou d'une paire de jugements, est appelée inférence..

Toutes les conclusions contiennent des prémisses, des conclusions et des conclusions. Les jugements de départ dont émerge un nouveau jugement sont appelés prémisses de l'inférence. Une conclusion est un nouveau jugement obtenu en effectuant des opérations logiques avec des locaux. L'inférence est appelée un processus logique, consistant en la transition des prémisses directement à la conclusion.

Des exemples de pensée logique abstraite peuvent être retracés dans presque tous les processus de réflexion - «Le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire s'il est une victime.» De cette déclaration, on peut déduire un jugement qui est une prémisse, à savoir, «le juge Ivanov est une victime». D'où la conclusion : "Par conséquent, le juge Ivanov ne peut pas participer à l'examen de l'affaire".

La relation de la séquence logique vue entre la conclusion et les prémisses implique la présence d'une relation significative entre les prémisses. En d'autres termes, s'il n'y a pas de lien significatif entre les arrêts, la conclusion de la conclusion sera impossible..

Auteur: Psychologue pratique N.A. Vedmesh.

Conférencier du Centre Médical et Psychologique "PsychoMed"

Comment développer une pensée abstraite pour créer, ne pas se lever

Auteur: Yuri Okunev

École Yuri Okunev

Bonjour les amis. Avec toi Yuri Okunev.

Avez-vous une bonne imagination? Pouvez-vous, par exemple, écrire une histoire tout de suite? Ou composer un poème? Avez-vous bien résolu les équations à l'école? Aujourd'hui, nous allons parler de la façon de développer la pensée abstraite. Voyons quel genre de pensée c'est et comment cela se forme.

L'homme est une créature pensante

Dès l'enfance, on nous apprend à penser, analyser, tirer des conclusions. On pense que c'est la capacité de penser et de tirer des conclusions logiques qui distingue une personne de toute autre créature vivant sur Terre. Qu'est-ce que penser?

Sur Wikipédia, nous trouverons cette réponse:

Assez déroutant et délicat. Plus loin - une autre définition:

C'est plus compréhensible. Cela signifie que nous avons affaire à un processus mental chargé de comprendre le monde..
Comment connaissons-nous le monde? Il existe deux manières:

1. Par la conscience sensorielle dirigée vers les signes extérieurs des objets - couleur, taille, forme. Les instruments sont les sens - odorat, toucher, vue, ouïe.
2. Par la conscience objective - par vos propres inférences, en pénétrant dans l'essence des choses.

Dans le second cas, il est logique de parler du développement des capacités de réflexion..

L'imagination est la base de la pensée

Le rôle principal en cela est attribué à l'imagination. En se référant à nouveau à Wikipédia:

En termes simples, l'imagination est notre fantaisie. Grâce à lui, on peut imaginer une mouche de la taille d'un éléphant; un éléphant dansant le rap; un rappeur de la taille d'une mouche. Nous pouvons nous déplacer dans le passé, rejouer des événements qui se sont déjà produits ou réfléchir à l'avenir en toute sécurité, en inventant une nouvelle réalité.

Trois étapes de développement

De la naissance à l'âge adulte, une personne passe par trois étapes de développement de la pensée:

Cela peut être représenté comme ceci:

Ainsi, on peut soutenir que la présence d'une pensée abstraite est le signe d'une intelligence formée.

Trois formes

Il existe trois formes de pensée abstraite: le concept, le jugement et l'inférence..
Quelles sont ces formes?

Quand on dit: "automne", "pluie", "rue", on a affaire à des concepts. Si nous disons: «Il pleut dehors» ou «Il fait toujours froid quand il pleut», ce sera un jugement. Et, enfin, une déclaration de la forme: "Il fait froid dehors" peut être qualifiée de conclusion, car elle tire une conclusion générale des deux déclarations précédentes.

Pourquoi en avons-nous besoin?

En fait, la pensée abstraite se forme dans la petite enfance et est constamment présente dans nos vies. Les jeunes enfants adorent fantasmer, inventer toutes sortes de fables. Il s'avère qu'ils développent une pensée abstraite (ou figurative), apprennent à abstraire (s'éloigner) de l'objet lui-même et à effectuer des opérations avec ses propriétés..

Plus tard, lorsque l'enfant grandira et ira à l'école, cette compétence lui sera utile pour maîtriser les compétences en mathématiques. Par exemple, résolvez le problème: «Vasya a 6 bonbons dans sa poche. Il en a donné deux à Petya. Combien en reste-t-il?".

Dans la gestion du temps, nous avons besoin de cette compétence pour gérer d'énormes quantités de données. Pour gérer deux cents tâches, nous les généralisons selon certains critères, atteignant des niveaux d'abstraction plus élevés. Nous pouvons regrouper les choses par échelle, importance, urgence, domaines d'activité clés, projets, rechercher des solutions aux problèmes du supersystème, établir des liens entre les activités actuelles et les significations supérieures de notre vie.

Où d'autre la pensée abstraite est-elle utilisée? Partout où:

• En philosophie;
• Dans l'art de l'écriture, lors de la création d'images et d'intrigues;
• En ingénierie, modélisation de nouveaux processus;
• En psychologie de gestion.

Dans presque tous les domaines de notre activité.
Le joyau, le point culminant du développement de la pensée abstraite est l'intuition.

Ainsi, nous avons découvert que pour obtenir de bons résultats en augmentant l'intelligence et pour réussir, vous devez consacrer suffisamment de temps au développement de la pensée abstraite. Comment pouvez-vous le développer?

Méthodes adultes

Chez les adultes, la pensée est généralement déjà formée. Avec l'âge, les nouvelles connaissances et le nouveau matériel sont de plus en plus difficiles à percevoir - la pensée perd sa flexibilité. Les exercices suivants sont conçus pour vous aider à maîtriser ce processus. Développer la créativité et l'ampleur de la réflexion.

1. Imaginez des émotions dans votre esprit: méfiance, joie, peur, tendresse. Comment l'intérêt, par exemple, apparaîtra-t-il dans votre imagination sans le lier à des objets spécifiques? Et à quoi ressemblera le plaisir?
2. Imaginez une image d'un concept ou d'une idée philosophique. Par exemple, comment représentez-vous l'harmonie? Y aura-t-il une sorte d'image visuelle, de sensation sensorielle, d'association, de symbole? Pratique avec l'imagerie: ordre, religiosité, énergie, liberté, infini, défi.
3. Retournez le livre et lisez de bas en haut. Ensuite, vous devez lire dans l'ordre inverse. Essayez d'établir des connexions logiques de l'intrigue.
4. Les images avec des inscriptions comme «abracadabra» sont désormais très populaires sur Internet. Par exemple: essayez de composer le même.
5. Ferme tes yeux. Essayez d'imaginer de manière vivante toutes les personnes avec lesquelles vous avez parlé pendant la journée: vêtements, expressions faciales, caractéristiques du son de la voix, gestes. Nous ne manquons aucun détail. Comment vous êtes-vous senti pendant la communication?
6. Enfin, occupez-vous à dessiner.

Exercices pour les enfants

Tout enfant est naturellement curieux. Cela signifie que la pensée d'un enfant se développe beaucoup plus rapidement que celle d'un adulte. Il est important d'aider l'enfant à passer d'actions avec des objets spécifiques à des concepts plus abstraits, pour élargir ses horizons. Une pensée créative développée est la clé de la réussite des études scolaires.

1. Trouvez des noms et des noms étranges et inhabituels avec les enfants. Trouvez une image intéressante sur Internet et essayez de trouver au moins 3 noms accrocheurs.
2. Faites les dramatisations. Créez des costumes pour les personnages à partir des outils disponibles. Jouer au théâtre d'ombres.
3. Résolvez des anagrammes, des puzzles, des puzzles. Trouvez des phrases irréalistes: «gratte-ciel bas», «maison ronde», «silence sonore», etc..
4. Prenez une feuille de paysage vierge et renversez de l'encre ou de la gouache dessus. Obtenez une tache. Avec votre enfant, transformez cet endroit informe en dessin. Par exemple, dans un visage souriant.

Résumer

Une pensée abstraite développée permet de résoudre de nombreuses tâches beaucoup plus facilement et plus rapidement (en particulier les tâches de réaménagement des meubles :)). Au lieu de chercher votre issue dans chaque cas spécifique, vous pouvez utiliser des conclusions générales et des modèles prêts à l'emploi pour la résolution. Cela exprime la créativité et l'efficacité de la pensée. Par conséquent, ne soyez pas paresseux et prévoyez du temps pour les cours, au moins quelques minutes par jour..

Vous pouvez trouver encore plus d'exercices pour développer la pensée dans le service en ligne pour le développement de l'intelligence, B Rainapps. La forme ludique des tâches permet de resserrer très rapidement l'intellect, tant pour les adultes que pour les enfants. Des statistiques pratiques et une interface attrayante rendent les cours encore plus amusants.

C'est tout.
J'espère que vous avez apprécié l'article. Ecrivez dans les commentaires quel rôle joue la pensée imaginative dans votre vie, partagez cette information avec vos amis sur les réseaux sociaux.